概述
「SNAILDY SEN 延伸到校支援計劃」(支援)全面協助中、小學更有效善用資源之計劃,不論是提升學校教職員對SEN同學特性之認識、支援並提升學生學習能力及動機、拓展潛能、教育家長,乃至協助學校訂立不同方向之目標(如:化評為教;電子教學;各項數據分析),SNAILDY均可透過「支援」協助學校,並結合「SNAILDY SEN 校內管理系統平台」(系統),以求善用資源並提供一站式專業支援計劃。
流程
SNAILDY按學校不同需要和情況擬定計劃書,定下靈活之實踐期,並作全方位回顧及檢討,以確保服務質素達到目標。
導師資歷
為何選擇SNAILDY
坊間一般「支援」服務皆以個別活動為主,未必有整體SEN之規劃和輔以緊密跟進,更沒有數碼化系統平台配合。有見及此,SNAILDY希望憑藉同工自身於學校多年經驗,輔以妥善跟進及詳細報告,使SNAILDY可與學校「同行」,不單是服務提供者,更是以SNAILDY的「系統」、「支援」兩方面成為學校的後盾,使學校可有更多與SEN學生「同行」的時間。
柴灣浸信會社會服務處 - SEN共融工作坊
STEM 培訓課程
拔尖班
校本英語支援服務
學校發展
項目特點時間
學與教提升探索·配合學校校情而設計的協作計劃
·包含溝通會議、試驗小組、分析報告、全校工作坊
·由中文大學教育學院導師擔任顧問
全學年
化評為教計劃·配合學校校情而設計的協作計劃
·包含溝通會議、試驗小組、分析報告、全校工作坊
·由中文大學教育學院導師擔任顧問
全學年
專業發展日·通過講座 /工作坊,以讓同工了解
·SEN學生於學習及成長之特點及常遇困難
·協助他們的方向
視乎學校需要,靈活設計
教學
項目特點時間備註
拔尖班·全面配合校內現有課程
·以提升學生高階思維為主
·會就學生進度與學校課程作比照,提供專業意見
·可用作課程發展試驗之用
·所有筆記皆可與學校本身系統妥善配合,以供下學年直接用於所有學生中
·如有需要,可將相關進展及情況輸入至SNAILDY SEN 管理系統
·完成後會向學校提交詳細報告,以描述學生表現及進展,亦可供學校撰寫週年報告作參考之用
視乎學校需要,靈活設計·主要為中文 / 人文 / 數學科
·特別適合於現有教學系統下未能全面支援之優異學生
·可與學校作學與教提升探索遙相呼應,作實驗班之用
奮進班·全面配合校內現有課程
·以提升學生學習興趣為主
·會就學生進度與學校課程作比照,提供專業意見
·可用作課程發展試驗之用
·所有筆記皆可與學校本身系統妥善配合,以供下學年直接用於所有學生中
·如有需要,可將相關進展及情況輸入至SNAILDY SEN 管理系統
·完成後會向學校提交詳細報告,以描述學生表現及進展,亦可供學校撰寫週年報告作參考之用

視乎學校需要,靈活設計·主要為中文 / 人文學科
·特別適合學校用以了解成積稍遜學生的問題
·可與學校作學與教提升探索遙相呼應,作實驗班之用
個別抽離·可配合實際課堂時間,在該節將學生作抽離課堂
·全面配合校內現有課程
·視乎學生進度與學校課程作比照,提供專業意見
·所有筆記皆可與學校本身系統妥善配合,以供下學年直接用於有需要學生中
·可按學校需要提交詳細報告,以描述學生表現及進展,亦可供學校撰寫週年報告作參考之用
視乎學校需要,靈活設計·主要為中文 / 人文學科
生涯規劃
項目特點時間備註
趣學計劃·通過學生個人能力傾向探索輔導了讓學生更了解自己
·配合不同學園生活探索以讓學生了解自己之不同可能
·輔以分享會,讓學生家長有機會了解學生成果
半學年 /
一學年
·相關內容可按學校需要彈性設計
潛能發展
項目特點時間備註
飛鏢班·透過學生少接觸之活動,拓闊他們視野
·透過學習系統以外活動,發展學生多元智能
·培養學生自律守規之精神
視乎學校需要,靈活設計·特別適合ADHD同學,以此班作提升學習表現之誘因
沙畫班·讓學生透過文字語言以外表達內心世界,以舒緩壓力
·透過學生少接觸之活動,拓闊他們視野
·透過學習系統以外活動,發展學生多元智能
視乎學校需要,靈活設計·特別適合ASD / 內向之同學,以讓他們有機會抒發內心感受
藝術治療班·讓學生透過文字語言以外表達內心世界,以舒緩壓力
·透過學生少接觸之活動,拓闊他們視野
·透過學習系統以外活動,發展學生多元智能
視乎學校需要,靈活設計·特別適合ASD / 內向之同學,以讓他們有機會抒發內心感受
STEM班·以 Mircobit,Arduino,Raspberry Pi等主機板配以不同部件,發展學生多元智能
·發掘學生技能,提升尊榮感
·提升學生解難能力
·有潛質學生可參與校外比賽,我們亦可繼續提供支援
·實體教學以外,亦可輔以教學短片,方便家長與子女 / 教師與學生作後續之用
視乎學校需要,靈活設計·特別適合對電腦 /模型方面有興趣之同學,可藉此建立他們的尊榮感並提升校內表現
共融
項目特點時間
講座 / 座談會·邀請具特殊教育需要之講者分享他們的心路歷程,以鼓勵學生
·讓學生了解成長必會遇到困難,重點是如何克服
·約45-60分鐘一節
·視乎學校需要,靈活設計
家長
項目特點時間
講座向家長講解:
·SEN學生於學習及成長之特點及困難
協助他們的方向
嘉賓講座:
·過來人分享他們如何培育特殊學習需要子女
視乎學校需要,靈活設計
工作坊·通過不同個案,提升家長處理SEN子女之技巧視乎學校需要,靈活設計